Parcours de visite: Découverte des dinosaures

Une main tient un presse-papiers devant une galerie au plafond en mosaïque. Le presse-papiers contient une photo d'un squelette de Tyrannosaurus rex.

Catégorie

Activité de la galerie

Public

Éducateurs, Les étudiants

Âge

8-18

Classe

2-12

Sujets

Arts et culture, Langue, Les arts, Sciences, Sciences et technologie

À propos des Parcours de visite

Les parcours de visites sont conçus pour être utilisés lors d’une visite au Musée ou dans le cadre d’une exposition virtuelle. Ces ressources axées sur le choix et centrées sur l’élève permettent de structurer et de consigner l’apprentissage des élèves en galerie. Les activités abordent les thèmes clés de chaque exposition ou galerie tout en laissant aux élèves la liberté de se concentrer sur les objets ou les biens matériels ou culturels qui les intéressent et d’en apprendre davantage à leur sujet.

Les parcours de visite peuvent être effectués individuellement ou en petits groupes, en fonction des besoins des élèves et de leurs modes d’apprentissage préférés. Ils peuvent être suivis par des élèves d’âges et de niveaux scolaires divers, en tenant compte des réponses plutôt que des questions. Chaque parcours propose des activités à faire en classe après la visite, afin de renforcer l’apprentissage des élèves.

Les parcours disponibles dans plusieurs formats modifiables, ce qui permet de les adapter aux besoins de votre classe.

 

À propos des galeries

Les Galeries James et Louise Temerty de l'âge des dinosaures et la Galerie Reed de l’âge des mammifères présentent une étonnante collection de fossiles parmi les plus remarquables au Canada.

Des insectes minuscules aux paresseux géants, des bébés dinosaures à bec de canard au gigantesque Tyrannosaurus rex, chaque installation raconte un chapitre de l’histoire de la vie préhistorique sur Terre.

Récemment rénovées, les galeries présentent de nouveaux dinosaures et de nouvelles installations, notamment un combat féroce entre le gigantesque carnivore Gorgosaurus et Zuul crurivastanor – un imposant dinosaure cuirassé qui a été récemment mis au jour et baptisé par les scientifiques du ROM.

Téléchargements

Consignes du Musée

Marcher. Ne pas courir.

Parler à voix relativement basse.

Rester avec son groupe.

Ne toucher que les objets tactiles – ils sont clairement indiqués.

Prendre son temps. Répondre aux questions qui vous intéressent dans le temps qui vous est alloué. 

Partager votre espace avec les éducatrices du Musée et leurs groupes.

Poser des questions et s’amuser !

Objectifs d’apprentissage

Confirmer, corriger ou approfondir les connaissances des élèves sur les dinosaures.

Comparer les caractéristiques des herbivores à celles des carnivores.

Identifier et expliquer les caractéristiques de certains dinosaures qui leur permettent de jouer leur rôle dans leur environnement.

Mettre en pratique les nouvelles connaissances en créant un dinosaure.

Faits marquants

  • La galerie de l’âge des dinosaures contient des fossiles datant du Jurassique (200 à 145 millions d’années) au Crétacé (145 à 65 millions d’années).
  • La galerie de l’âge des mammifères représente des êtres vivants de l’ère cénozoïque (il y a environ 65 millions d’années) à nos jours.
  • Fait rarissime : le spécimen de Zuul a conservé de la peau fossilisée ! Généralement, seules les parties dures comme les os et les dents deviennent des fossiles.
  • Des fossiles de mammouths pourraient avoir inspiré le mythe des Cyclopes.
  • Les hadrosaures vivaient en grands troupeaux de plusieurs milliers d’individus.

À noter

En cas de modification, merci d’ajouter la mention « adaptation d’une ressource du ROM ». 

Liens avec le programme d’études

Activités connexes